Un 77 por ciento del profesorado de los centros públicos considera que
la introducción de la enseñanza bilingüe en la Comunidad de Madrid no respeta la igualdad de oportunidades
y la equidad del sistema educativo, según una encuesta de UGT. Esta
opinión se ve reforzada por la percepción de que son los alumnos con
mayor posición socioeconómica los que acceden a las secciones bilingües
de los institutos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario